В IT школе-лицей Білім-Инновация в г. Щучинск состоялось торжественное закрытие VII Международной полевой олимпиады юных геологов.

В олимпиаде участвовали пять команд из Казахстана, России, Узбекистана, Беларуси и Кыргызстана, а также 16 команд из различных регионов Казахстана. В течение восьми дней школьники 9-11 классов соревновались в дисциплинах, таких как организация полевой стоянки, техника безопасности, палеонтология, магнитометрия, минералогия, петрография, шлиховое опробование, гидрология, поиски нефти и газа, геологический разрез, геологический маршрут.

В международном зачете победила команда «Юные геологи Прикамья» из России, второе место заняла команда «Юные геологи Республики Беларусь», а третье – казахстанская сборная «Aspan».

В республиканском зачете первое место заняла команда «Сарыарка» из Караганды, второе место – «Альтаир» из Астаны, а третье – «Геобайт» из Костаная.

Победители в личном зачете получили шесть грантов на обучение в лучших вузах страны. Артем Трещев, Аяна Утебаева и Сағыныш Қазиева выиграли гранты на обучение в Satbayev University, Алдияр Мубәрәкша получил грант Казахстанско-Британского технического университета, а Жанарыс Нәсиполла и Жұбанышбек Кенжеғали – гранты Атырауского университета нефти и газа им. С. Утебаева.

На торжественном закрытии мероприятия присутствовали председатель Комитета геологии Министерства промышленности РК Ерлан Акбаров, исполнительный директор Kazakhmys Barlau Кадыржан Каулдашев, директор геологоразведочного колледжа г. Семей Назигуль Минаева и директор Qazaq Geophysics Бекасыл Аукешев. Они поздравили участников и пожелали им удачи в дальнейших начинаниях.

Организатором олимпиады выступает Корпоративный фонд «Жас геолог» при поддержке Комитета геологии Министерства промышленности и строительства РК. Спонсорами выступили компании Kazakhmys, ERG, KazZinc, Atlant Minerals, Yer-Tai, Теңізшевройл, GeoKen и Техноарт.

Целью олимпиады является ранняя профориентация молодежи, повышение интереса учащихся к изучению геологических наук, популяризация геологии как науки и её прикладного значения, выявление и поддержка одарённых детей, привлечение внимания школьников к проблемам геоэкологии и охраны недр.